共讀·共寫·共成長 ——綿陽開元中學(xué)幸福讀書第三期讀書沙龍活動

活動邀請到游仙區(qū)教育研究室小學(xué)語文教研員，正高級教師姚愛萍老師開展講座和交流。

姚老師從“讀書的滋養(yǎng)”“閱讀的加持”“寫作的救贖”三個方面，結(jié)合自己求學(xué)工作的經(jīng)歷分享了閱讀對自身成長的影響。她認(rèn)為閱讀不僅能拓寬教師的視野，豐富教師的精神生活，更能提高教師的綜合素質(zhì)和能力水平，對教師成長有著十分重要的作用。

隨后，老師們圍繞姚老師的分享和閱讀《怎么上課，學(xué)生才喜歡》一書的閱讀體會進(jìn)行了分組交流。老師們暢所欲言，一起分享閱讀的喜悅，探討讀書的智慧，碰撞思想的火花。

專題分享環(huán)節(jié)，多位教師分享了自己閱讀《怎么上課，學(xué)生才喜歡》一書的心得和體會。他們從不同的角度和層面，深入探討了閱讀這本書對自己在教學(xué)工作上的促進(jìn)。

學(xué)校安全辦主任張功勇圍繞“興趣”“互動”“尊重”“反思”幾個關(guān)鍵詞，從學(xué)生、老師及師生關(guān)系等方面談到了閱讀本書帶給他的收獲。

黃琴老師則以“思”為核心，從“學(xué)生的思”“課堂的思”“教師的思”幾個方面談到教師的思考能力和思維深度對學(xué)生、對課堂的影響。

彭芳老師圍繞“怎樣的課才算一堂好課”這個問題展開了她的分享，她覺得應(yīng)該“讓每一節(jié)課都成為學(xué)生期待的知識之旅”。

最后，肖柯副校長鼓勵老師們要堅持讀書，堅持寫作。

敬正雄校長說：讀書不一定讓你功成名就，但一定會讓你出言有度，做事有余，讀書能讓你成為一個有溫度，懂情趣，會思考的人。

學(xué)校黨委書記王力強(qiáng)調(diào)，讀書可以使人進(jìn)步，讀書可以成為你靈魂的一部分。他鼓勵教師們積極參與讀書活動，通過閱讀不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，為學(xué)校的內(nèi)涵式發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。